答案网 - 课本习题,辅导练习,辅导材料等答案解析!
书通网logo

人教版八年级上册语文书《背影》课后题答案

时间:2016-05-19 来源:书通网 共计4题

课后题第一题答案

熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,完成下列问题。

1.复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的? 为什么写得这样详细? 

2.课文写父亲离去时的背影,是怎样写的?有什么作用?

3.课文结尾写作者读父亲的信,又见父亲的背影,却是在“晶莹的泪光中”见的,这是什么原因? 

四次写背影的文字: 

第一次:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

第二次:他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。    

第三次:等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

第四次:我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。  

1.复述父亲过铁道买橘予的过程,可从“我看见他戴着黑布小帽”起至“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”。  

作者这样描写父亲的背影:先作外貌描写,写衣帽,然后作动作描写,用特写镜头精细地描写爬月台的动作,还用自己的感情烘托这个背影。

这个背影,在全部故事情节中是重中之重,最能体现父亲的爱心,所以写得这样详细。

2.父亲离去时的背影,放在人流中写,由近而远,由显而隐,并用自己的感情加以烘托。写这个背影,能表现这样的感情:为父爱感动得情不自己,一旦分别,格外依恋、惆怅,想到父亲前程艰难,又格外悲悯、辛酸。  

3.父亲在信中说到了“大去之期”,身体和心境都到了日薄西山的地步,作者不禁泪如泉涌,含着眼泪想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,所以这一背影是在“晶莹的泪光中”见的。

课后题第二题答案

一些语句,或者能标示事情的起因、经过、结果,或者在写人叙事状物方面富于表现力,或者含意深长,耐人寻味,或者最能表现作者的情意,这样的语句称为关键性语句。 

试联系上下文,指出下列关键性语句的表达作用。并从课文第六段中找出一些关键性语句,说说它们为什么是关键性语句。

1.我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

2.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

1. 这一句表达对父亲的思念,为全文定下感情基调,又提示全文内容核心,突出背影,使读者产生悬念。

2.这一句点出事情起因,把背影置于大不幸的家庭背景下,笼罩在哀伤、悲凉的氛围之中。

第六段中,关键性语句有这样一些:

(1)“我买几个橘子去”,是这个片段内容的提要。

(2)“父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。”这是父亲过铁道之所以困难的一个因素,不然不至于如此艰难。

(3)“我本来要去的,他不肯,只好让他去。”说明父亲是坚持要自己去的,这一处很关键。说明父亲觉得能为儿子尽心尽力才舒心。 

(4)“蹒跚”一词很关键,连平地都蹒跚而行,那上下月台当然会更难了。

(5)“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”这一句不仅是本段关键的一句,也是全文关键的一句,全文的焦点就是这个背影。 

(6)“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”这一句表现了父亲的心情,买橘予虽然辛苦,心里却很高兴。

(7)“他走了几步,回头看见我,说:‘进去吧,里边没人。’”这一句能表现父亲对“我”的 怜惜、体贴、关爱。

(8)“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。”这一句又写背影,而且包含非常复杂的情意。

课后题第三题答案

课文写父亲送儿子上车过程中说的四句话,都很简短,意思也很平常。请找出来,并联系上下文,体会这些话语朴实而简洁的特点,以及所表达的怜爱儿子的深情。

这四句话是:

(1)不要紧,他们去不好!

(2)我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。 

(3)我走了,到那边来信!

(4)进去吧,里边没人。 

语句特点:

(1)句:父亲当时急于谋事,在生存的巨大压力之下,忧心如焚,但是儿子在他心目中高于一切,父亲唯恐儿子路上有什么闪失,所以最后决定还是亲自送,表达了浓浓的父爱。

(2)句:父亲已经把儿子送上车,已经关照得无微不至,儿子也劝父亲可以走了,但父亲还觉得没有尽够心意,看见站台上有卖橘子的,便要去给儿子买橘子。过铁道不容易,父亲也知道,自己费点事,能让儿子受用,他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来,忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 

(3)句:父亲惦念儿子路途是否平安,要等到儿子回到北京来信报平安,才能放心。   

(4)句:父亲走了几步又回头,可见心里还是惦记着儿子,依依不舍。他又想到儿子所带的行李一刻也不能疏忽,叫儿子小心,什么都为儿子着想。

课后题第四题答案

下边两题中,选做一题。

1.有人说,本文失之伤感。“一个20岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾,而面临离别,是不是会这么容易流泪,我很怀疑。”你的看法呢?可以与大家讨论一下。  

2.课文第五段中,作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”,为什么这样说?你在自己的长辈面前,也有这种自作聪明的情况吗?说出来与同学们交流一下。   

第1题须结合文中交代的特定的背景来讨论。当时祖母去世了,父亲也失业了,这双重的打击使全家光景惨淡,大家的心里都不好受。“我”是一个20岁刚出头的青年,情绪上就更敏感、脆弱些。所以,文中的“我”的言行是可以理解的。  

第2题说“聪明过分”“太聪明”,是回想以前在父亲面前有那种想法太不应该了,父亲为自己跟人讲价钱,嘱托茶房,都是出于爱心,可是自己对父爱竟麻木不仁,一味自以为是,好像比父亲还高明,实在是太不聪明了。

推荐阅读

彩788彩票计划群 极速赛车怎么充值 百分百彩票计划群 上海快3开奖 极速快三 上海11选5 CC彩票计划群 印象彩票计划群 欢乐彩票计划群 山东11选5走势